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"Wir machen unsere eigene Homepage", Buchempfehlung

Die Bildanleitung vermittelt sehr praktisch den Weg zur eigenen Homepage mit Grundschülern. Stärken sind konsequente Schülerorientierung und die Vermittlung von Grundwissen über das Internet.


 I. Erster Eindruck

Das Buch "Wir machen unsere eigene Homepage. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung" (Verlag an der Ruhr) präsentiert sich auf 120 Seiten im Din A4-Format. Optisch ist es ansprechend gestaltet. Statt langer Textpassagen findet der Leser neben Text auf jeder Seite Bilder und "Screenshots" von den einzelnen Arbeitsschritten.

Die Autoren Margretz Datz und Rainer W. Schwabe haben selbst bereits mit ihren Schülern Homepages gestaltet. Es werden also Tipps von Praktikern für die Praxis vermittelt.

Preis: 19,90 Euro

II. Inhalte

Der Schwerpunkt liegt auf der praktischen Arbeit mit den Schülern. Dieser Teil umfasst 80 Seiten.

a) Der Abschnitt "Wir planen ..." (Seite 14-43) bietet schnell einsetzbare Arbeitsblätter und Informationen zur Funktionsweise des Internets und zur Planung der eigenen Homepage. Themen sind z.B. "Was ist eine Homepage?", "Der Aufbau einer Website", "Wie funktioniert das Internet?", "Was ist eine Internetadresse?", "Liste mit Vorschlägen für die Schulhomepage", "Wer besucht unsere Homepage?", "Die Navigationsleiste", oder "Webteam-Konferenz (Absprachen)". Besonders gelungen sind die Teile "Website-Texte" und "Textsorten". Hier wird den Schülern sehr deutlich gemacht, dass Homepage-Texte anders aussehen müssen als in einem Aufsatz. Dabei werden erlernte Deutschkenntnisse geschickt eingesetzt.

Ebenso finden Schüler Hinweise zur erfolgreichen Durchführung von Interviews und Recherche. Auch auf die Einhaltung von Urheberrechten wird hingewiesen. An dieser Stelle fehlt jedoch ein sehr wichtiger Exkurs zum Umgang mit Gefahren des Internets, der jedoch mit den Arbeitsmaterialien von schulhomepage.de ergänzt werden kann.

Es folgen Tipps zum Einsatz von Fotos und zum Layout. Sinnvoll ist hierbei der Hinweis sich zunächst andere Homepages von Grundschulen anzusehen. Jedoch hätte hier auch ein Hinweis auf grundlegende Regeln der Benutzerfreundlichkeit stehen müssen.


b) Der Abschnitt "Ab ins Netz!" (Seite 44-88) widmet sich der konkreten Erstellung der Internetseiten. Die Schritt-für-Schritt-Anleitung ist sehr einfach umsetzbar und gerade für Einsteiger sehr gut geeignet. 

Jedoch wirkt das 2003 erschienene Buch aufgrund der Schnellebigkeit bei der Entwicklung von Homepages an dieser Stelle veraltet: Das zum Erstellen der Internetseiten beschriebene Programm Publisher ist sowohl aus technischer als auch aus finanzieller Sicht (Schulversion: 99 Euro) bereits überholt. Die kostenlose und genauso bedienerfreundliche Alternative ist NVU. Dieses kostenlose Programm erstellt im Gegensatz zu Microsoft Publisher sehr guten HTML-Code. Die schlechte HTML-Qualität des Publishers hat schon viel Frust erzeugt. Positiv ist bei diesem Abschnitt, dass sich die mit Publisher gezeigten Bild-Anleitungen fast immer auf NVU übertragen lassen. So wird kleinschrittig und leicht verständlich der Weg zur eigenen Homepage mit Unterseiten dargestellt.


c) Der dritte große Abschnitt "technische Grundlagen" (Seite 90-108) vermittelt weiteres Basiswissen: Die automatische Konvertierung in HTML, das Hochladen der fertigen Internetseiten ins Internet und den Einsatz eines Scanners. Auch eine Anleitung zur Einrichtung einer Domain ist beigefügt. Negativ ist hier jedoch, dass ausgerechnet auf den teuersten Anbieter 1und1.de verwiesen wird. Hier gibt es wesentlich günstigere und genauso leicht zu bedienende Alternativen.

Der Anhang umfasst eine kleine Sammlung von guten Linktipps für Kinder und ein sehr informatives Lexikon rund um Internet und Homepage.

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Fazit: Gerade Anfängern und Grundschülern bietet das Buch als einziges seiner Art einen gelungenen Einstieg in die Welt des Webdesign. Die sehr praktische Aufbereitung macht die Handhabung des Buches sehr leicht. Einmal angefangen ist das Buch ein "Selbstläufer", das Schritt-für-Schritt durchgearbeitet werden kann. Stellenweise ist das Buch jedoch bereits veraltet und bietet zu wenige Alternativen. Auch der Umgang mit Gefahren des Internets kommt zu kurz.

Der Hinweis "Für Kinder und für Lehrer" ist berechtigt, da Anfänger aus beiden Gruppen einen sehr leichten Einstieg finden.

Während das Buch insgesamt sehr gut für den Einsatz in Grundschulen und für Einsteiger geeignet ist, bietet es für weiterführende Schulen und Fortgeschrittene zu wenig technischen Tiefgang.

Positiv ist auch, dass der Verlag an der Ruhr nach meinem Wissensstand als einziger ein Buch herausbringt, das sich mit dem Thema Webdesign mit Schülern beschäftigt.

 

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