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Vertretungsplan in MOODLE-Lernplattform
Aus Datenschutzgründen wird der Vertretungsplan bei uns nicht auf der Schulhomepage veröffentlicht.
Dafür steht er in der Lernplattform MOODLE für alle Schüler und Kollegen zur Verfügung.
Die Moodle-Lernplattform ist so eingerichtet, dass nur Schüler und Lehrer unserer Schule diese betreten können.
Zu Beginn des Schuljahres wurde für alle Schüler und Kollegen ein Zugang zur Moodle-Lernplattform angelegt. Jeder Schüler hat einen eigenen Login. Ein Gastzugang ist nicht möglich.
Der Vertretungsplan steht als html-Datei bereit. Diese wird von der Stundenplan-Software gp-Untis automatisch erzeugt und mittels einer Batch-Datei in regelmäßigen Abständen auf den Moodle-Server hochgeladen, sodass stets die aktuellste Version angezeigt wird. Die Schüler sehen den Vertretungsplan so, wie sie ihn auch im Foyer der Schule über die Informationstafel zu sehen bekommen, d.h. den kompletten Vertretungsplan in Schülerform.
Moodle wird nicht nur zur Verbreitung von Informationen genutzt. Wir stellen in Kursen für die jeweiligen Klassen interaktive Lerninhalte zur Ergänzung des laufenden Unterrichts zur Verfügung sowie zusätzliches Übungsmaterial, führen Tests und Umfragen durch, nutzen es zur Evaluation und zum Meinungsaustausch.
und ohne Moodle?
Für Schulen, die kein Moodle einsetzen, bietet der Grundsatzartikel Vertretungsplan online oder nicht? eine andere Lösung zum Problem des „online-Vertretungsplans“.
Diskussion
Wie sieht denn aktuell die Vorgehensweise bei Ihnen aus? Werden da Office-Dateien innerhalb von Moodle zum Download angeboten, oder wie werden die Vertretungsdaten präsentiert?
Braucht auch jeder Schüler oder jede Schülerin einen eigenen individuellen Login dazu?
Bekommen dann alle angemeldeten Schüler den kompletten Vertretungsplan zu Gesicht, oder nur den für sie notwendigen Ausschnitt?
An unserem Gymnasium wird ein eigener Webserver gemietet um die Datenmengen wie Office-Dateien oder .pdf, sichern zu können. Es ist sinnvoll jedem Schüler einen Login zu geben, damit bei Problemen herausgefunden werden kann, welcher Schüler daran beteiligt war, bzw. bei welchem Schüler dieses Problem aufgetreten ist.